校本培训工作计划
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,来为今后的学习制定一份计划。你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编收集整理的校本培训工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
校本培训工作计划 篇1为进一步落实和深化素质教育,根据学校的教务计划和教学大纲的要求,以“新理念、新课堂、新发展”为要求来开展我校的音、体、美组的教育教学工作,坚持以教师和学生发展为本,提高教师的教育教学水平,加强学生的艺术素养和身体素质。在艺术活动中培养学生的实践能力和创新精神,在体育活动中培养学生的责任:
(一)教育教学工作
1、为促进教学质量的进一步提高,不断提高教师的业务水平和执教能力,教研组进行定期检查备课笔记,相互进行听课,促进音体美教师共同成长
2、为使课堂教学进一步规范化,教研组按时组织常规月公开课展示,并认真做好听课、评课工作。
3、加强音体美课程理论学习力度,认真实施教育教学改革,自觉阅读相关的教育、教学书籍,做好读书笔记,提高论文撰写质量。
(二)艺术活动和体育竞赛工作
1、组织好“迎五一”文艺庆祝活动,丰富学校教育教学生活,展示学校素质教育成果。
2、定期开展丰富多采的小型体育竞赛活动,丰富学生的学习生活,增强学生体育锻炼意识。
3、努力抓好培优工作,落实名单、保证时间、确定目标,培养一批艺术、体育特长生,增强学生综合素质。
周次
日期
活动内容
活动
地点
参加对象
1.2.18-2.24开学工作、教师报到、学生报到
花中全体教师
2.2.25-3.3召开共同讨论制定本组教学活动
花中本组教师
3.3.4-3.10庆祝“三八”妇女节、召开组长会议、制定本学期校本培训计划
花中组长
4.3.11-3.17第一次集体备课活动、体育“一模”考试
花中相关教师
5.3.18-3.24公开课开放周
花中全体教师
6.3.25-3.31县体育教学调研
花中体育教师
7.4.1-4. 7清明节放假、体育“二模”考试
花中全体教师
8.4.8-4.14第二次集体备课活动
花中全体教师
9.4. 15-4.21常规检查、组长会议
花中全体教师
10.4.22-4. 28体育中考、期中考试
花中全体教师
11.4.29-5.5劳动节放假
花中全体教师
12.5.6-5.12期中考试质量分析报告
花中全体教师
13.5.13-5.19组内活动
花中本组代表
14.5.20-5.26各组开展第三次集体备课活动
花中全体教师
15.5.27-6.2公开课开放周
花中相关老师
16.6.3-6.9基本功比赛---钢笔字
花中相关老师
17.6.10-6.16端午节放假、全市初中毕业生学业考试
花中全体教师
18.6.17-6.23学区期末常规检查、校本培训总结
花中全体教师
19.6.24-6.30期末考试
花中全体教师
20.7.1-7.7暑假开始
花中全体教师
永嘉县沙头镇花坦中学
校本培训工作计划 篇21、强师德修养,爱岗敬业,关心热爱每一位学生,不体罚和变相体罚学生,公平对待每一位学生,不仅做好学生学习上的好老师,更要做好学生思想道德品质上的领路人,关心学生身心健康的发展,增强责任心和使命感。
2、充分利用远程教育平台的资源优势,积极参加信息技术培训,学习各种课件的制作技术。通过学习,努力实现信息技术与教学工作的整合。
3、积极参加新课程改革专题培训,树立正确的教育观念,努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例,学习他们先进的教育观念和教育教学方法,在自己的教育教学实践中进行试用,并及时反省。
4、以课题研究实验为平台,将课题研究与教学实践紧密结合,提升自己教育教学科研的意识和能力。
5、积极参加学校及上级教育总部的校本培训。
6、将自己在培训过程中积累的一得、笔记、案例等及时整理,存入档案,并经常进行自我反思,争取每课一反思,每周一总结,每月一自评,反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适,以加深对教学活动规律的认识理解,从而适应不断发展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇不少于3000字的、有一定价值的教学论文。
7、经常阅读一些好的教育书籍,至少订阅一份报刊来进行学习研究,写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。
8、认真参加集体备课,并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法,经常向本校的优秀教师请教教育教学经验,通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。
校本培训工作计划 篇3基础教育课程改革的不断深入,对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求,教师应该从实践中反思,在反思中进步,尽快提高实施新课程的专业化水平。因此,校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。本年度,将继续以校本教研为主要内容,加大教师校本培训力度,并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。
一、指导思想:
围教育局年度工作任务,以提高教师知识水平、业务能力为主要目标,面向全体教师,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。
二、工作目标及主要措施:
1、师德培训。
进一步提高学校教师队伍的职业道德水准,争做学生爱戴、家长信赖的老师。增强教师学习教育教学理论的自觉性、形成教师自觉提高自身素质的良好氛围。组织教师认真学习有关文件,重视教师职业情感的培养。学习教育政策法规,增强法规意识。学习师德规范,学习师德高尚的教师的典型事迹等,以先进促奋进。开展“爱生敬业、爱岗敬业、乐于奉献”的主题教育活动,发挥教师在师德教育中的主体作用。使全体教师能够规范自己的师德行为,提高师德养成的自觉性。
2、加强现代教育技术的培训
现代社会的发展是信息更新的发展,教育的发展也需要我们教师更新教育观念,并能把现代教育技术应用到课堂教学中,丰富课堂教学手段,拓宽学生的知识视野,以提高课堂教学效益。本 ……此处隐藏15360个字……>
3、结合学科特点,运用现代信息技术和借助多媒体,组织教师观看有关课改、教学、师德等方面的录象,并做深入的研讨和学习。
4、通过撰写教学叙事、案例、论文、经验、心得、反思等,提升教师基本素质和业务水平。
六、研修的实施
1、实施的原则
坚持以人为本原则,从教师的实际出发,解决教育教学实际问题。帮助教师有层次地确定自己的发展目标,调动教师积极性,使他们主动参与,自我创新。坚持教学研一体化原则,把培训落到实处,把培训的结果显现在教育教学工作实践中。
2、考核与管理
建立校级考核管理模式,学校负责对教师各种学习按规定要求参加,折合学时,做好教师参加继续教育学习的考勤、学习、资料、成果等情况的检查、记载,认真做好审核工作。
3、学时安排
本年度每个教师要参加至少24学时的校本培训
七、组织与保障
1、按已成立的继续教育领导小组职责,认真组织此项工作,确保校本培训工作顺利进行。
2、完善制度,加强督查
学习制度:每周二、周三下午为为校统一安排学习、活动时间,平时老师抽时间自学。
考勤制度:凡属继续教育活动、学习,均随时作好考勤记载,将记载作为核定继续教育学时学分的依据。
检查、登记制度:每位教师有一本学习培训专用笔记本,作好培训学习笔记;每两周一个案例;每月一节研究课;每月提一个有关教育教学问题。对以上工作及时检查、记录学时学分。
3、认真考核,奖惩兑现
学校要把继续教育工作纳入对教师日常工作的检查考核中,对继续教育工作任务的履行,与教师评职、评先、评优、评骨干挂勾,对未完成此项工作学时学分的实行一票否决。
4、保证经费投入落实,为教师学习、培训提供必要的物质条件,购置有关的图书资料、设备设施。
八、活动安排
校本培训工作计划 篇13一、指导思想
基础教育课程改革的不断深入,对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求,校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。教师应该从实践中反思,在反思中进步,尽快提高实施新课程的专业化水平。
二、培训目标:
本年度我校校本培训主要围绕以下四个方面开展:
⑴现代教学理论,教育思想、职业道德修养:掌握现代教学理论和相应的教育教学法规。
⑵新的课堂教学,教师和学生的角色改变,怎样更好的管理班级,带动学生学习的积极性,教学方法、教学模式、教学风格如何改变。调整课堂教学结构,探索“先学后教,当堂训练”课堂教学的新模式;
⑶教师教育教学基本技能和能力、教科研方法和教科研课题研究:落实教师基本素质培养,力争使我校教科研理论的学习取得初步成果。
⑷现代教育技术与课程整合:提高教师使用现代教育技术的水平,总结现代教育技术与学科课程整合的经验;加强校园网络建设,充分发挥网络在校本培训工作中的作用,建立起校本培训新机制。
三、培训方式
我校校本培训分校级培训、教研组培训
1、校级培训形式:
(1)学校组织专题报告、讲座或培训班。
(2)组织各项教学评比。
(3)定期对全校教师校本培训情况进行考评。
2、教研组培训形式:
(1)听课、评课和集体备课。
四、培训对象:
全校在职教师,人人都要按照学校培训计划参加各项培训活动。
校本培训工作计划 篇14一、指导思想:
以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标,以“扎实推进,科学发展”为指针,以教师的可持续发展为本,努力开创我校教师培训工作新格局,造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。
二、工作目标:
1、加强师德建设,加强行风建设,培养一支爱岗敬业,乐于奉献的教师队伍。
2、努力打造名师、学科带头人、骨干教师优秀教师群体。
3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标学堂”,加强对课改教师的培训,深入进行课改实验的研究。
三、工作要点:
1、理清工作思路,避免工作盲目性。认真组织教师学习市、区级继续教育的有关文件并深刻领会精神,明确工作任务和要求。
2、以实施新课程教材为契机,深入学习新课标,更新教师教学理念,把“自主学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口,倡导自主、合作、探究的学习方式,体现教学民主,鼓励多元化的教学方式,建立“民主、平等”的新型师生关系,倡导教学创新,挖掘、推广创新教育的典型。
3、要求教师做终身学习的模范。做到学历达标与提高,掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系,将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。
4、继续实施教师“自主培训”计划,加强培训的自主性和层次性,营造适合教师成长的学习氛围,发挥教师的主动性和创造性,努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。
5、全面了解每位教师的教学情况,对新入校的教师加强跟踪听课、交流,不断提高每位教师的课堂教学水平。
四、工作措施:
1、加强校本培训的管理。
把师资培训工作放在学校工作的重要地位,以此项工作为突破口,切实提高教师的整体素质。校本培训要加强层级管理,一是校级决策层,校长是第一责任人,把握校本培训的方向;二是培训执行层,即教务处,其主要职责是:在校长的领导下,组织和开展校本培训活动,并通过管理扩大参与面,提高培训水平。
2、以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务:完成练习题;摘录有关理论;点评一个案例;撰写一个案例;设计实践一堂教研课。
3、内部挖潜,择本校之能人,训本校之教师。开展“师徒挂钩”活动,明确师徒双方职责。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量,发挥其辐射和示范作用,让他们承担校本培训任务,既可开展讲座传授课堂教学经验,也可通过示范课展示教学技能,切实让全体教师从中受益。
4、为教师学习培训提供有力保障,让教师能根据自身的需要参加个性化培训。
5、抓好“一人学习,众人受益”式培训。学校选派骨干教师或教坛
新秀外出学习、培训考察,回校归来要求他们写学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应。
6、围绕新课程改革,开展好“教学成果落实”经验交流活动。利用校本培训,交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试,相互切磋,取长补短;开展教师读书活动,制定教师读书计划。
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